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读书活动的组织(读书活动组织情况)

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如何开展读书活动

1、开展读书活动的形式有:围绕某一专题,提示读书范围,对有关书籍进行评议,有针对性地进行辅导。组织交流读书心得和体会。开展知识竞赛,奖励优胜者,将读书活动引向深入。

2、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。推荐读物,利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析,并结合语文学科教学时间进行评点。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。

读书活动的组织(读书活动组织情况)
图片来源网络,侵删)

3、一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求教职工自选书籍,并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度,月抽查,季全查,掌握情况,记入档案。

4、开展读书活动的方法:挂条幅进行宣传,宣传力度要加大。宣传力度要到位,在校园内挂条幅,提醒同学们读书活动正在进行中,大家多多参与进来,可以开一场读书活动的启动仪式,证明读书很重要。每周推荐书籍,争做读书人。

5、开展“亲子共读”活动,要求家长督促孩子每天阅读课外书的时间不少于30分钟,按要求做好读书笔记,并在《亲子读书手册》上签字;把双休日某一小时定为“同读一本书”时间,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。

读书活动的组织(读书活动组织情况)
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6、(1)成立读书小组。以科室为单位组建4个读书小组,组长为各科室负责人。 (2)运用网络、简报、座谈、写学习心得等方法,促进学习读书活动的深入开展。 (3)开展读书评比活动,把好的经验和方法进行推广

组织读书活动方案

读书活动方案 篇1 通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动,让名著陪伴学生的成长,丰富学生的精神生活,让学生快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富,特色鲜明的“书香校园快乐成长”的校园读书氛围。

(1)以班为单位,组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动,如读书竞赛活动、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。 (2)评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章,激发学生的读书兴趣。

读书活动的组织(读书活动组织情况)
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读书活动方案 篇1 指导思想: 读书是人们终生的事情,读书应重在平时,读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。

如何组织读书活动

读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则,定期召开专题会议研究读书活动,分层次举办主题活动,一年里大大活动不应超出十次。 学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议,督促“读书活动”的进程,研究下步工作。

培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香家庭”的环境氛围。

通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。 在活动中提高学生的综合素质,增长知识。 在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力

挂条幅进行宣传,宣传力度要加大。宣传力度要到位,在校园内挂条幅,提醒同学们读书活动正在进行中,大家多多参与进来,可以开一场读书活动的启动仪式,证明读书很重要。每周推荐书籍,争做读书人。

读书活动方案 篇1 活动目的 为了创建“书香校园”,提升全校师生的文化素养,营造浓厚的读书氛围,形成良好的学风,养成多读书、读好书的习惯。学校第二届“书香校园,悦读青春”读书节定于9月——12月举行。

组织工作: 本次活动由校务室主持,德育处、年段长负责落实,全体语文教师和班主任负责相关活动,各年段要做好各项材料整档并上交校务室。

如何组织一次读书活动

1、通过开展读书活动,引导幼儿与绘本交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。 指导家长共同营造家庭教育环境,促进孩子健康快乐成长。

2、积极组织读书活动,检查读书效果。如:“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。 班级不定期举行古诗词擂台赛,读书知识竞赛等活动。 读书活动先进个人评比。

3、(一)开展“校园读书月”“班级读书会”阅读活动 ①设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”,每个读书月有明确的阅读主题。 ②开好“班级读书会”。

读书活动方案

1、在教师中倡导“阅读生活化、学习终身化”的学习理念,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生

2、读书活动方案 篇1 活动目的: 启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。

3、读书活动方案 篇1 通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动,让名著陪伴学生的成长,丰富学生的精神生活,让学生快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富,特色鲜明的“书香校园快乐成长”的校园读书氛围。

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