团建游戏按图片排序教案-团建游戏图片找1到30

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本文目录一览：

• 1、中班数学教案:按规律排序
• 2、中班语言教案看图排序《玩球》
• 3、幼儿园大班排序教案
• 4、幼儿园数学教案《排序》含反思
• 5、幼儿园大班数学教案排序

中班数学教案:按规律排序

1、能根据图形的排列规律进行排序。 培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。 感受不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣。 活动准备： 各种图形若干，双面胶 幼儿操作纸活动过程： 出示邀请卡，激起幼儿的兴趣。

2、全班幼儿分成两组，一组为樱子组，一组为柚子组。2组幼儿分别操作学具中的红色泡泡和蓝色泡泡排列出有规律的图案。师：小樱子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起，我们一起给他们的泡泡排排队吧。幼儿操作学具“吹泡泡”，按颜色、大小交替的规律排序。

3、教师出示各种排列好的有规律造型，幼儿观察分析。

4、幼儿园中班数学教案设计《排序》1 活动目标 培养幼儿对数学操作活动的兴趣。 能对两种颜色的同一物体进行规律排序，能对4以内差异较明显的物体进行规律排序。 活动准备 课件：趣味练习 教学具：胡萝卜、红萝卜各种图形卡片若干。 教学具图片 教学具图片 活动过程 导入 游戏《接龙》，自然导入主题。

5、幼儿阅读幼儿学习***③第34~36页，找一找图画中的规律，把空着的地方按规律画出来。 幼儿园按规律排序课件 篇三 教学目标： 学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 培养幼儿对数学活动的兴趣。

中班语言教案看图排序《玩球》

1、教师示范讲述。师生一起看图讲述。活动延伸与建议：将图片放进于语言角，幼儿自主讲述。与美劳区结合，通过绘画、泥塑表现故事的场景活某些情节。

2、幼儿园中班体育教案好玩的球 篇1 活动目标： 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。 能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。 活动准备： 皮球。 活动过程： 玩球。 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。 让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。 移球游戏。

3、中班教案 篇1 活动目标：探索球的各种玩法。通过游戏，让孩子体验玩球的乐趣。活动准备：皮球、***材料（纸箱，纸棒）活动过程：随音乐做准备活动。（健康歌）出示球，尝试探索球的各种玩法。今天，老师给你们带来好多的球（出示球），让我们来玩一玩吧。

4、幼儿园中班《排排队》教案 篇1 活动目标：学习比较物体的高矮，能按高矮对物体进行排序。在游戏演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。乐意参加数学活动，体验操作中的快乐。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

幼儿园大班排序教案

1、幼儿园大班排序教案 篇1 活动目标：通过数的比较游戏，训练幼儿的观察力和思维能力。幼儿能够以量为基础感知不同数的大小，会按从小到大、从大到小给10以内的数排序。通过动手操作，幼儿喜欢参与数学活动。 活动准备： 演示板一套。 思维学具每人一套。

2、幼儿园大班排序教案 篇1 背景： 在前三次的非式活动中，发现第一次非式活动时，幼儿只是对新材料感兴趣，许多幼儿观察能力不强，拿到模式没有仔细的观察，而是急于排。

3、幼儿园大班排序教案篇一 数的比较和排序 活动目标：通过数的比较游戏，训练幼儿的观察力和思维能力。幼儿能够以量为基础感知不同数的大小，会按从小到大、从大到小给10以内的数排序。通过动手操作，幼儿喜欢参与数学活动。 活动准备： 演示板一套。 思维学具每人一套。

4、幼儿园数学教案《排序》含反思1 活动目标： 学习按物体形状、颜色间隔排序，乐意用语言表达自己排序的方法。 在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。 通过活动让幼儿了解基本的排列规律。 培养幼儿的初步推理能力，尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。 引发幼儿学习的兴趣。

5、按一男一女、一男两女、梳辫子不梳辫子、戴眼镜不戴眼镜、高矮等标准让幼儿排队出活动室。 《排序》大班数学优秀教案4 活动目标： 鼓励幼儿在动手操作的活动中，比较发现物体排列的传递性、可逆性，并进行大胆自主的排序活动。

幼儿园数学教案《排序》含反思

1、完成《作业纸》第四册第9—12页的活动。家长可以利用生活中的用品如糖果、瓜子让孩子练习排序，增强找规律的能力。【教学反思】在执教的过程中缺少***，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的***带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

2、作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园小班数学活动教案《按长短排序》含反思，欢迎阅读与收藏。

3、一个男小朋友，一个女小朋友，一个男小朋友，幼儿园小班主题 教案背面是谁呀？感知男女隔断分列。 小班数学教案：按规律排序2 教学目标： 学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 培养幼儿对数学活动的兴趣。

4、在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园大班排序教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班数学教案排序

无 准备了以下教案，希望对你有帮助！ 篇一《序数》 活动目标： 能以不同方向为起点，认识10以内的序数。 掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。 喜欢参与游戏，并从中获得快乐。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展目测力、判断力。

认识序数大班数学优秀教案 1 活动目标：能以不同方向为起点，认识10以内的序数。掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。活动重点：能以不同方向为起点，认识10以内的序数。活动难点：把掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。

目标： 学习看图描述情节、数量关系及得数，初步掌握应用。 理解加法交换率与加减的互逆关系。准备：图片、算式卡片。《幼儿画册》（第三册P.55）过程： 引导幼儿看图并说出图意及数量关系。出示图片1，提问：原来池塘里有几只青蛙？又来了几只？这幅图的问题可以用加法算呢？还是减法。

更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 活动目标：正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。探索有规律地排序，发展幼儿的观察力及动手操作能力。通过\玩夹子\游戏，激发幼儿对感知、分类、排序活动的兴趣，使幼儿能关注生活中的一些数学现象，感受其中的奥秘。

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